Juegos didácticos

El juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o 

modalidad del educativo pero por lo general el docente lo utiliza muy poco porque 

desconoce sus múltiples ventajas. El juego que posee un objetivo educativo, se 

estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de 

simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de 

enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de 

los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad. El uso de esta estrategia 

persigue una cantidad de objetivos que están dirigidos hacia la ejercitación de 

habilidades en determinada área. Es por ello que es importante conocer las destrezas que 

se pueden desarrollar a través del juego, en cada una de las áreas de desarrollo del 

educando como: la físico-biológica; socio-emocional, cognitivo-verbal y la dimensión 

académica. Así como también es de suma importancia conocer las características que 

debe tener un juego para que sea didáctico y manejar su clasificación para saber cuál 

utilizar y cuál sería el más adecuado para un determinado grupo de educandos. Una vez 

conocida la naturaleza del juego y sus elementos es donde el docente se pregunta cómo 

elaborar un juego, con qué objetivo crearlo y cuáles son los pasos para realizarlo, es allí 

cuando comienza a preguntarse cuáles son los materiales más adecuados para su 

realización y comienzan sus interrogantes. El propósito de generar estas inquietudes gira 

en torno a la importancia que conlleva utilizar dicha estrategia dentro del aula y que de 

alguna manera sencilla se puede crear sin la necesidad de manejar el tema a 

profundidad, además de que a partir de algunas soluciones prácticas se puede realizar 

esta tarea de forma agradable y cómoda tanto para el docente como para los alumnos. 

Todo ello con el fin de generar un aprendizaje efectivo a través de la diversión.